Transizione digitale

Dalla Minaccia alla sfida. Dalla formazione alla trasformazione.

Cantieri per la costruzione di ambienti di apprendimento relazionali innovativi per la transizione digitale secondo i requisiti del DM 66

In queste pagine trovate la descrizione di alcuni cantieri di lavoro destinati allo sviluppo personale ed organizzativo della scuola.
I Cantieri assumono la prospettiva degli ambienti di apprendimento innovativi legati alla transizione digitale.
E rivolgono un'attenzione particolare al grande dimenticato dal PNRR:
l'ambiente di apprendimento relazionale.
I Cantieri si basano su una premessa espressa con precisione da Oscar Wilde: "Insegnare è una cosa perlopiù inutile, salvo nei casi in cui è superflua".

In altre parole, lo scopo dei Cantieri è dare valore a tutte le esperienze già presenti nella scuola, aiutando le persone a desaturare il loro Spazio Mentale per evolvere da modelli Ripetitivi verso modelli Riparativi e infine Trasformativi.
Per questo il sottotitolo del programma dice: Dalla Formazione alla Trasformazione.

Nella finestra di navigazione a sinistra le prime quattro pagine descrivono la cornice generale dell’intervento.

È opportuno leggerle prima di entrare nel dettaglio delle singole proposte.

I Cantieri sono progettati in due edizioni.
Quella completa prevede uno sviluppo di 25 ore per accompagnare i destinatari in un percorso di affiancamento per tutto l'anno scolastico.
Quella intensiva prevede uno sviluppo in 12 ore e si realizza in tre mesi circa.
Entrambe le proposte prevedono incontri con frequenza approssimativamente quindicinale.
L'erogazione è sempre prevista in presenza, anche se possono essere concordate alcune sessioni online su richiesta della scuola. Le forme dell'erogazione possono essere:

• tre ore pomeridiane
• una intera giornata (otto ore)
• residenziale (una giornata e mezzo con o senza pernottamento (12 ore)

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Per avere informazioni di dettaglio scrivete a Riccardo Romiti